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意彩娱乐做好2018年教诲事情先辈团体和先辈小我私家保举评比事情的关照
作者: 泉源: 阅读: 次 更新工夫:2018年06月04日

各学区、直属各种学校,州里中小学、幼儿园:

凭据省市教诲局及县当局有关文件精力,经研讨,决议构造保举评比2017年省、市、县级教诲事情先辈团体和小我私家。现将有关事变关照如下:

一、评比(保举)名额

(一)温州市良好班主任23名(此中民办学校、幼儿园5人)、良好西席46名(此中民办学校、幼儿园7名)、良好教诲事情者13名(此中民办学校良好举行者1名、良好校长1名)、省“春蚕奖”7人、省“绿叶奖”1人、“园丁奖”11名;

(二)温州市“尊师重教”先辈团体2个、先辈小我私家2名;

(三)意彩彩票县良好班主任、良好西席、良好教诲事情者共300名(此中民办幼儿园30名评比措施另行发文)。

(四)意彩彩票县教诲体系先辈团体50个(此中民办幼儿园15名评比措施另行发文)。

(五)市良好墟落西席奖9人、市终身班主任奖9人、市师德榜样奖8人和省屯子西席突出孝敬奖2人、省中小学师德榜样1人。

各学区、直属学校保举名额分派见附件9-2018年省、市、县级各种先辈保举名额分派表。

二、评比条件

(一)良好班主任

1.切合相应西席岗亭学历要求,具有相应西席资历,从事班主任事情3年以上的现职班主任。

2.酷爱教诲奇迹,酷爱班主任事情,酷爱门生,恭敬门生,同等看待门生;师德涵养高,以身作则,具有楷模作用。

3.事情仔细卖力,甘于贡献,勇于创新,高兴探究新时期班主任事情特点,增强实际学习,革新事情要领,遵照门生身心生长纪律,仔细推行班主任事情职责,注意生理康健教诲,事情结果突出。

4.班级办理有方案,主题教诲运动富厚,所带班级民风正,凝结力强,门生干部作用突出,学习氛围浓重,通例事情踏实有序,班级事情体现优秀或前进明显,对峙家访,积极与家长连结接洽,亲昵共同,配合引领门生康健发展。

(二)良好西席

1.职业品德崇高。遵纪遵法,酷爱教诲奇迹,具有精良的职业品德。教诲头脑端正,片面贯彻教诲目标,仔细实行本质教诲,关爱门生,师生干系民主同等,促进门生片面生长。

2.切合任职条件。切合相应西席岗亭学历要求,具有相应西席资历,教龄3年以上,班主任事情2年以上的退职西席。中职学校专业课西席必需是“双师型”西席。

3.讲授结果突出。讲授基本功较踏实,讲授创新本领较强,讲堂讲授结果精良,讲授质量高。器重门生兴味造就,落伍生转化结果精良,讲授结果突出,门生综合本质较高。

(三)良好教诲事情者

良好教诲事情者含县教诲局构造、直属单元良好教诲办理干部,公办学校良好校级向导,民办学校良好举行者和校长等。

1.基本条件

1)师德崇高,服务仔细,清正耿介,事情卖力,奇迹心强。

2)不停学习和富厚教诲实际,高兴贯彻教诲目标、政策、法例,迷信民主地举行教诲办理,结果明显。小我私家或所举行的学校曾得到县级以上荣誉。

3)包管学校教诲讲授事情顺遂举行,为学校、西席、门生办事等方面实绩明显。

2.市民办学校良好举行者还应具有以下条件

1)办学头脑端正。仔细贯彻国度教诲目标政策,对峙依法治校,对峙育人为本,鼎力大举实行本质教诲。学校具有精良的社会荣誉。

2)办学举动范例。学校规章制度健全,财政办理范例,产权明了,法人管理布局美满,按划定设立董事会、监事会(或监事)。依法利用招生、免费等办学自主权,按划定开设课程,开足课时。近三年来无庞大宁静变乱或教诲讲授变乱。

3)器重步队设置装备摆设。积极引进名师名校长,按需足额聘任西席,严把西席准入关。西席学历、资历证书及格率高。到场革新试点学校按划定落实西席最低人为制度,落实西席社保和福利报酬。

4)器重学校生长。学校拥有独立产权或恒久稳固的办学园地,具有法定的办学条件和师资尺度。能不停改进办学条件,今年度投入显着增长,学校情况和底子办法显着改进。与同类学校相比,投入软、硬件设置装备摆设的资金较多。器重引进优质教诲资源。

5)办学结果明显。学校已得到市级以上重点(当代化、树模、综合革新窗口)学校等综合性荣誉(特别教诲学校、培训机构除外),幼儿园已经过省二级以上评价。近三年办学范围稳固,高校在5000人以上,平凡中小学在18个班以上,中职学校在1000人以上,特别教诲学校在9个班级以上,幼儿园在6个班级以上,培训机构年培训人次在1000人以上。

3.市民办学校良好校长还应具有以下条件

1)教诲理念先辈。教诲头脑先辈,办学目的明白。具有较高的政治本质和精良的职业品德,酷爱教诲奇迹,有猛烈的奇迹心、责任感。能以德育为先,以讲授为中央,深化本质教诲,鼎力大举造就门生的创新精力和理论本领。

2)任职条件良好。具有富厚的教诲讲授履历和学校办理履历,有大学本科以上学历,有相应的校长岗亭任职资历证书,在民办学校担当校长三年以上。身材康健,年事不凌驾65周岁。有特级西席、地市级名校长等荣誉者,优先保举。

3)办理程度较高。严酷实行国度课程方案,学校办学举动范例。具有迷信的教诲理念和办理措施,器重学校课程设置装备摆设和西席步队设置装备摆设,面向全体门生,注意门生片面生长。积极到场民办学校综合革新,在学校办理和学校文明设置装备摆设等方面有结果、有亮点。学校办学范围稳固,近三年来无庞大宁静变乱或教诲讲授变乱。

4)办学结果明显。高校结业生一次性失业率达95%以上;平凡高中近三年各学迷信考经过率到达95%以上,在校生牢固率到达95%以上,高考上线率列全市民办高中前茅;中职学校有与本地主导财产精密联合的主干专业,结业生一次性失业率达95%以上,在校生牢固率到达90%以上;初中近三年学业结果后20%门生的比例在地点县(市、区)较低,初降低比例到达本地均匀程度以上。小学、幼儿园和培训机构办学荣誉精良。

(四)省“春蚕奖”和市“园丁奖”

评比范畴为:平凡中小学、幼儿园、中等职业学校及特别教诲学校的退职西席,含实验人事署理的民办学校西席,详细保举条件为:

1.头脑政治本质过硬,片面贯彻落实党的十九大精力和习近平新期间中国特征社会主义头脑,片面贯彻党的教诲目标,对峙社会主义办学偏向,具有刚强的抱负信心、崇高的品德情操、踏实的学问素养、广博的仁爱之心。

2.榜样服从中小学西席职业品德范例,师德崇高,无私贡献,爱岗敬业,为人师表,自发抵抗有偿补课,在当地区起到树模引领作用。

3.仔细学习迷信文明知识和先辈教诲理念,遵照教诲纪律和门生发展纪律,存眷每一论理学生,精彩完成讲授使命,在造就人才方面结果明显。

4.对从事办理和办事岗亭的职员,应在为学校教诲讲授办事、为师生办事中具有精良的办事态度、较高的办事质量和办事技艺程度。

5.从事教诲讲授、办理和办事事情5年以上。

6.任务教诲学校西席须具有2所及以上学校的事情履历,且每所学校事情工夫不低于3年,或在屯子学校有6年及以上的事情履历。

(五)省“绿叶奖”、市“尊师重教”先辈团体和小我私家

1.器重、体贴和支持教诲奇迹。

2.在推进当地教诲当代化县(市、区)设置装备摆设、加速推进地区教诲革新和生长方面结果突出,或在捐赞助学、出资办学等方面做出突出孝敬。

3.踏实推进城乡教诲优质平衡生长,并在尊师重教、进步西席报酬、张罗教诲经费、稳固屯子西席步队、改进屯子办学条件等方面做出突出孝敬。

近三年内已获过温州市良好班主任、良好西席、良好教诲事情者(含民办学校良好举行者、民办学校良好校长)以及尊师重教先辈团体、小我私家的,准绳上不再参加评奖范畴。

(六)县教诲体系先辈团体

1.片面落实迷信生长观,积极贯彻实行党的教诲目标和有关教诲执法法例。

2.向导班子连合和谐,勤政廉政,依法治教,范例办理,注意步队的头脑政治设置装备摆设和业务本质提拔,具有先辈的教诲理念和开辟创新精力。

3.对峙面向全体门生,仔细实行本质教诲,踏实推进教诲讲授革新,具有精良校风、教风和学风。

4.享有精良社会荣誉,在各项查抄评价中结果突出,可以或许在本县起到引领树模作用,近三年学校(幼儿园)范例化办理稽核至多有一年为良好品级。

(七)市良好墟落西席奖

评比范畴为在全县乡中央区、乡村学校,以及享用本地屯子特岗西席补助的镇中央区学校事情满10年以上、班主任事情5年以上的退职西席。良好墟落西席该当爱岗敬业、关爱门生、恬淡名利、志存高远,可以或许静下心来教书,潜下心来育人,精彩地推行墟落西席职责,并突出地体现于以下三个方面:

1.擅长联合墟落现实,充实使用本地教诲资源,在课程课本、讲堂讲授、课外运动等方面展开教诲讲授革新,对峙面向全体门生,努力造就门生的自我教诲、自我办理、自我办事本领,高兴为墟落门生以后生存、失业、升学奠基底子。

2.擅长勉励、引导和资助全体门生在原有底子上不停得到求知的满意和乐成的高兴,着力造就门生的团队认识和互助本领,不停进步教诲讲授结果。

3.擅长学习思索探究,以“一专多能”为目的,促进本身西席职业和学科专业生长,做终身学习的先行者。

(八)市终身班主任奖

评比范畴为累计担当班主任事情小学25年和中学20年及以上的中小学现任西席,并突出地体现于以下四个方面:

1.酷爱教诲奇迹。有准确的人才观、教诲观和门生观;酷爱班主任事情,乐于贡献,勇于探究,有猛烈的责任心和朝上进步心;为人师表,榜样服从师德范例。

2.可以或许准确明白和实行本质教诲。对峙门生的片面生长,对峙教授知识与训练技艺相联合,面向每一个门生,面向门生的每一个方面;所带班级班风正、学风浓、质量高。

3.器重教诲历程中呈现的题目,不停地总结与反思班主任事情,开端构成有肯定影响的教诲要领和教诲气势派头。

4.注意观察研讨。实时掌握门生环境,与任课西席亲昵互助,与家长积极相同,充实恭敬并变更各方面的积极性,构成教诲协力,引导门生康健生长。

(九)市师德榜样奖

评比范畴为教龄准绳上不少于10年,班主任事情5年以上的中小学现任西席,并突出地体现于以下三个方面:

1.师德崇高。忠实教诲奇迹,爱岗敬业,酷爱门生,服从中小学西席职业品德范例,为人师表;能充实显现我市新时期人民西席和教诲事情者精良抽象。有典范的古迹,在本地有肯定着名度,群众公认,社会反应精良。

2.业务精深。片面贯彻党的教诲目标,对峙本质教诲,勤于研讨,高质量地完成教诲讲授使命,高兴举行教诲讲授创新,注意德育在学科讲授中的渗入渗出,在讲授革新、课程设置装备摆设、进步讲授质量等方面结果突出。

3.深受门生恋慕。具有富厚的教诲讲授事情履历,酷爱德育事情,注意门生头脑品德品格的造就,事情有针对性、实效性、迷信性,在育人方面有突出的结果。

温州市名校长、名西席、名班主任、省特级西席、正初级(享用传授级报酬初级)和已获过温州市旧事奖教金、终身班主任奖、师德榜样奖、浙江省屯子西席突出孝敬奖的西席不参加评奖范畴。

(十)省屯子西席突出孝敬奖

1.忠实于党和人民的教诲奇迹,片面贯彻落实党的十九大精力和习近平新期间中国特征社会主义头脑,片面贯彻党的教诲目标,切合“四有好教师”尺度,对峙做门生的“四个引路人”,自发践行“四个相同一”。

2.治学严谨,学风端正,头脑政治本质高,师德崇高,为人师表,恪失职守,甘于贡献,有精良的团队互助精力。

3.注意教研联合,知行合一,因材施教,教书育人,对所讲授科有比力富厚的讲授履历,在进步讲授质量和育人本质方面结果突出。

5.省屯子西席突出孝敬奖的评比工具需服从屯子学校讲授岗亭,在进步屯子教诲质量、改进屯子办学条件和办学效益等方面业绩明显。

(十一)省中小学师德榜样

1.头脑政治本质好,忠实于党和人民的教诲奇迹,片面贯彻落实党的十九大精力和习近平新期间中国特征社会主义头脑,具有较高的头脑政治醒悟和实际素养,有较强的政治敏锐性;榜样服从职业品德范例,师德崇高,为人师表,酷爱门生,生存、事情作风严谨,在门生中有较高威信。

2.勇于开辟创新,事情有思绪,擅长思索,注意研讨,爱岗敬业,业绩突出,能纯熟运用当代化事情本领,不停探究头脑政治和德育事情的新途径、新要领,实时掌握门生头脑静态、生理特点和学习生存状态,构成积聚了比力富厚的事情履历。

4.省中小学师德榜样评比工具需对峙本质教诲理念,自发抵抗有偿补课,积极负担并精彩完成班主任事情,准绳上要求近5年内担当班主任事情至多3年。任务教诲学校西席需具有2所及以上学校的事情履历,且每所学校事情工夫不得少于3年,或在屯子学校有6年及以上的事情履历。

三、保举和评比措施

保举和评比事情对峙公正、公平、公然的准绳,严酷根据自下而上、逐级保举、民主择优的方法举行;严酷实行“两评三公示”制度,即实验学区初评和县教诲局复评,辨别在本单元、本学区和全县范畴内举行公示。

(一)各级各种先辈小我私家评比措施

1.民主保举。各单元要在遍及发起的底子上,经过教职工大会举行民主保举,良好班主任、良好西席的保举人选还须举行门生得意度测评(见附件8-门生对西席事情得意度测评表)。

2.择优评比。由地点单元凭据教诲局和所属学区保举措施和预推目标,经过民主保举排名、门生得意度测评等环境择优保举,向导班子团体研讨确定保举工具,并在本单元公示5个事情日。各学区按县教诲局分派的预推名额构造联评后确定保举人选,并在本单元公示5事情日后报县教诲局。市级及以上先辈荣誉由县教诲局对上报的人选举行考核,再由局党委会研讨确定本地区内的保举工具,经本县(市、区)计生、纪检监察等部分考核(此中民办学校良好校长还需经人力社保部分考核),在所辖范畴内举行5个事情日公示后报市教诲局。

3.有关要求。

1)各直属学校每校各保举市级及以上先辈小我私家候选人1名(注明保举种别),由县教诲局联评确定正式保举工具。

2)市级及以上各种先辈小我私家准绳上在近三年曾得到县级先辈荣誉中择优保举。近三年已得到市级及以上综合荣誉称呼的职员一样平常不再到场本次市先辈评比,如确有新的突出孝敬的,可准予参评,但要从严控制。对付有突出动人古迹的小我私家,接待各界人士署名将报告质料保举到县里联评,不占保举目标。

3)市、县两级各种先辈小我私家保举人选要严酷控制学校向导干部和城镇学校西席人数,对峙师德为先,对峙向讲授一线西席和屯子、山区西席倾斜,向体现突出的各条理良好教诲人才倾斜,每个学区保举工具要确保有屯子或山区西席,要确保把真正良好的西席保举下去,包管先辈评比的准确导向作用。

4)省“绿叶奖”、市“尊师重教”先辈小我私家保举评比范畴为州里党委当局或县构造单元部分向导、教诲体系以外的社会各界人士,市“尊师重教”先辈团体保举评比范畴为教诲体系以外的单元或社会集团。详细评比保举措施另定。

(二)县级先辈团体评比措施

州里公办中小学(含完小)、幼儿园由学区凭据学校范例化稽核及学校年度事情目的完成环境,根据县教诲局分派的名额举行联评保举;县公办直属学校由县教诲局相干科室联合学校范例化办理稽核及学校年度目的完成环境等联评7所;由县教诲局相干科室联评的公办直属学校于74日前先上交纸质请求质料一式二份到局人事科408室,重点写明报告来由及事情亮点,无请求视作主动保持。

四、报告质料和上报工夫

(一)市级及以上先辈小我私家报告质料实时间要求为:

1.省“春蚕奖”、省“绿叶奖”、市“园丁奖”保举工具要辨别填写《浙江省“春蚕奖”保举表》、《浙江省“绿叶奖”保举表》、《温州市“园丁奖”保举表》(见附件1- 省“春蚕奖”“绿叶奖”和温州市园丁奖报告表)纸质稿一式2份及电子稿;

2.市级良好班主任、良好西席、良好教诲事情者保举工具要辨别填写《温州市教诲体系2018年良好班主任保举表》或《温州市教诲体系2018年良好西席保举表》或《温州市教诲体系2018年良好教诲事情者保举表》(见附件2-2-9)市先辈保举表及汇总表)纸质稿一式2份及电子稿,并誊写年度名优西席风范展质料和小我私家先辈古迹质料,以及小我私家荣誉等有关证书复印件和班主任事情年限的证明质料;

3.市良好墟落西席奖保举工具要填写《2017学年度温州市良好墟落西席奖保举表》及其量化稽核表(见附件3-123)和保举古迹一份(保举人选地点学校撰写字数2000字左右质料);

4.市终身班主任奖保举工具报送质料为《2017学年度温州市终身班主任奖保举表》及其量化稽核表、《班主任事情履历公示表》(详见附件3-4567)、职称评审表、年度稽核表、班主任补贴发放册等证明班主任事情年限的质料复印件,从事班主任事情以来获得的荣誉证书复印件及保举古迹一份(保举人选地点学校撰写字数2000字左右质料);

5.市师德榜样奖保举工具报送质料为《2017学年度温州市师德榜样保举表》(见附件3-891011)、量化稽核表、典范古迹判定表(典范古迹质料一式两份字数在2000字左右,触及人名、地名、校名同等用“某某”取代);

6.市“尊师重教”先辈团体和小我私家要辨别填写《2018年温州市“尊师重教”先辈小我私家报告表》、《2018年“尊师重教”先辈小我私家报告注销表》(附件2-12)一式2份及电子稿;

7.省屯子西席突出孝敬奖保举工具要填写《浙江省屯子西席突出孝敬奖保举表》(见附件4-1)一式5份及电子稿;

8.省中小学师德榜样人选保举工具要填写《浙江省中小学师德榜样人选保举表(见附件4-3)纸质稿一式1份及电子稿。

各学区、直属学校将市良好墟落西席奖保举工具、市终身班主任奖保举工具、市师德榜样奖保举工具、省屯子西席突出孝敬奖保举工具、省中小学师德榜样人选保举工具纸质质料于611日前送县教诲局人事科411室,同时将上述职员质料的电子文档发至cnwpf123456@126.com。接洽人:王平常,接洽德律风:64750199。各学区、直属学校将省“春蚕奖”、市“园丁奖”、市级良好班主任、市良好西席、市良好教诲事情者保举工具纸质质料及汇总表(见附件2-2018年市先辈保举表及汇总表”)2份于611日前送县教诲局人事科408室,同时将上述质料的电子文档发至mingzixu@163.com

(二)县级先辈团体和先辈小我私家报告表及汇总表纸质稿(均一式二份)和电子稿(见附件5-2018年意彩彩票县教诲体系文明学校报告表,附件6-2018年县级各种先辈小我私家报告表”,附件7-2018年县级各种先辈小我私家汇总表)于73日前报送县教诲局人事科408室,接洽人:许明资、谢炳锐,接洽德律风:64758278,同时将上述质料的电子文档发至mingzixu@163.com,各州里中小学、幼儿园质料由学区汇总后同一上报。

五、评比保举事情要求

先辈评比保举事情事关宽大西席和教诲事情者一年来片面事情的准确评价,各学区、学校肯定要高度器重,增强向导,遍及宣传,仔细构造。要对峙实事求是、逐级保举、好中选优、宁缺勿滥的准绳,仔细评比,严酷把关。同时要充实发起和依赖宽大教职工民主评比、综合量化、公平保举。年头签署的相干责任书和对县局及以上文件实行不力以及因师德师风等题目被转达的学校,准绳上不予保举评优。对有违背有关“减负”、管理有偿补课、整治在编不在岗举动等划定的西席实验“一票反对”。

 

附件:1.省“春蚕奖”“绿叶奖”和温州市园丁奖报告

2.(2-9)市先辈保举表及汇总表

32017学年度温州市良好墟落西席奖、终身班主任奖

   和师德榜样奖评比

42018年省屯子西席突出孝敬奖、省中小学师德榜样

   候选人保举

52018年县级各种先辈小我私家报告表

62018年县级各种先辈小我私家汇总表

72018年县教诲体系文明学校报告表

8.门生对西席事情得意度测评表

92018年省、市、县级各种先辈保举名额分派表

 

 

 

 

意彩彩票县教诲局

2018530

 


 

意彩彩票县教诲局办公室                          2018530日印发

 

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